Hablar en público es una de las competencias más valiosas que un alumno puede desarrollar a lo largo de su etapa escolar. Aunque tradicionalmente se ha considerado una habilidad útil únicamente para quienes aspiran a liderar equipos o desempeñar cargos de responsabilidad, lo cierto es que la oratoria es fundamental en todos los ámbitos de la vida: desde exponer un trabajo en clase hasta realizar una entrevista de trabajo o defender ideas en un debate.
En el Colegio Internacional de Granada, entendemos que la comunicación efectiva es una herramienta de aprendizaje y desarrollo personal que debe cultivarse desde edades tempranas. Enseñar a los niños a expresarse con claridad, seguridad y empatía es prepararles para desenvolverse con confianza en cualquier situación futura.
Por qué enseñar oratoria desde pequeños
Durante la infancia y la adolescencia, los alumnos son más receptivos a adquirir hábitos y competencias que, con el tiempo, se integran de manera natural en su vida cotidiana. Hablar en público no solo implica aprender técnicas de expresión oral, sino también trabajar aspectos emocionales como la gestión del miedo escénico o la confianza en uno mismo.
En nuestro colegio en Granada, fomentamos desde las primeras etapas escolares actividades que invitan a los estudiantes a expresarse frente a sus compañeros: lecturas en voz alta, pequeñas presentaciones de proyectos o dramatizaciones. Estos ejercicios, sencillos en apariencia, sientan las bases de una habilidad que crecerá con ellos a lo largo de su formación.
Beneficios de aprender a hablar en público
Los beneficios de introducir la oratoria desde edades tempranas son múltiples:
En nuestro colegio bilingüe en Granada, los estudiantes aprenden estas destrezas tanto en su lengua materna como en otros idiomas, lo que amplía su capacidad para comunicarse en contextos internacionales.
Estrategias para enseñar a hablar en público
El proceso de enseñar oratoria debe ser progresivo y adaptado a la edad de los alumnos. Algunas estrategias que aplicamos en el aula incluyen:
Estas dinámicas se refuerzan con proyectos colaborativos en los que los alumnos deben comunicar resultados de manera clara y persuasiva.
Superar el miedo escénico
Uno de los principales obstáculos para hablar en público es el miedo escénico. Los alumnos suelen temer equivocarse, ser juzgados o no recordar lo que tienen que decir. Para ayudarles a superar este reto, es importante:
En nuestro instituto bilingüe en Granada, acompañamos a los alumnos en este proceso, recordándoles que la práctica constante y el apoyo de sus compañeros son las claves para superar el miedo y ganar seguridad.
La oratoria como herramienta de inclusión
Hablar en público también fomenta la inclusión, ya que ofrece a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o estilos de aprendizaje, la posibilidad de expresarse y ser escuchados. Esto refuerza su autoestima y fortalece el respeto mutuo en el aula.
Además, la oratoria impulsa la empatía, porque enseñar a comunicarse eficazmente implica también aprender a escuchar activamente. De este modo, la oratoria no solo mejora las habilidades individuales, sino que también contribuye a una convivencia más positiva y constructiva.
Conclusión
Enseñar a hablar en público desde edades tempranas no es un lujo, sino una necesidad educativa. Esta competencia proporciona herramientas que acompañarán a los estudiantes en todas las etapas de su vida, ayudándoles a expresarse con claridad, a defender sus ideas y a relacionarse con los demás de manera respetuosa y efectiva.
En el Colegio Internacional de Granada, consideramos la oratoria como un pilar fundamental en la formación integral de nuestros alumnos. Preparar a los jóvenes para comunicarse con confianza es prepararlos para liderar, colaborar y transformar el mundo que les rodea.
