En el Colegio Internacional de Granada, el aprendizaje va más allá de los libros y los ejercicios tradicionales. A través de la Metodología Pictoescritura, los alumnos desarrollan su creatividad y habilidades de comunicación de una manera innovadora y dinámica. Recientemente, los estudiantes de 3º de Primaria han llevado a cabo un emocionante proyecto donde han diseñado su propio crucero de ensueño, imaginando rutas espectaculares y actividades únicas a bordo.

Pero esta aventura no ha sido solo para ellos. Para hacer la experiencia aún más enriquecedora, los alumnos de 4º de Primaria fueron invitados a escuchar las presentaciones y a decidir qué crucero sería el más irresistible. Cada grupo de 3º se esforzó en crear la mejor experiencia posible, utilizando argumentos convincentes y descripciones detalladas para captar la atención de sus compañeros y persuadirlos de que su viaje era la mejor opción.

Creatividad, expresión y trabajo en equipo

Este proyecto ha permitido a los estudiantes desarrollar múltiples habilidades:

– Expresión oral y argumentación: Cada equipo tuvo que defender su idea frente a un público, mejorando su capacidad de comunicación.

– Trabajo en equipo: La colaboración ha sido clave para diseñar el crucero, distribuir tareas y lograr una presentación efectiva.

– Creatividad y escritura narrativa: Desde los nombres de los cruceros hasta las actividades a bordo, cada detalle fue pensado con originalidad.

– Toma de decisiones y pensamiento crítico: Los alumnos de 4º no solo escucharon, sino que también analizaron y votaron el crucero que les pareció más atractivo.

Un aprendizaje dinámico y motivador

La metodología Pictoescritura permite que los alumnos experimenten el proceso de escritura y narración de manera interactiva, fomentando su imaginación y su capacidad de estructurar historias. En este caso, el proyecto del crucero no solo ha sido una actividad lúdica, sino que también ha integrado elementos de expresión escrita, persuasión y toma de decisiones.

Al final de la jornada, la votación decidió cuál fue el crucero favorito de los estudiantes de 4º. Más allá del resultado, lo más importante fue la experiencia de compartir, escuchar y argumentar, aprendiendo que las ideas bien comunicadas pueden marcar la diferencia.

En el Colegio Internacional de Granada, seguimos apostando por proyectos que permitan a nuestros alumnos aprender de forma creativa, participativa y motivadora. ¿Quién sabe cuál será la próxima gran aventura en la que se embarquen?